Školáci četli, děti ze školky kreslily. V Dolních Dubňanech spolupráce frčí

„Letos jsme se s paní učitelkou ze školky domluvily, že tuto aktivitu „posuneme výš“. Naším cílem bylo ukázat dětem v mateřské škole, jakými metodami z programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení pracují žáci v hodinách čtení a při skupinové práci se tak vzájemně učí,“ popisuje učitelka základní školy Petra Chvátalová.

Vybrali si knihu Pohádky z českého království, která obsahuje převyprávěné pověsti od Aloise Jiráska. Školáci ve dvojicích nejen předčítali, ale ke každé kapitole vytvářeli grafický záznam. Předškoláci většinou ve dvojicích kreslili k daným textům ilustrace. Tímto způsobem zpracovali šest příběhů.
Závěrečné setkání si užili všichni společně. Ve skupinách si děti povídaly o postavách i zápletkách příběhů, vzájemně si práce ohodnotily. Starší děti vedly ty mladší – řídily si skupinovou práci. Mladší děti s nimi bez problémů vedly debaty o plakátech, které byly společným výstupem. „Právě v této chvíli jsme se s kolegyní rozplývaly nad tím, jak výborná atmosféra mezi dětmi panuje, jak dokážou formulovat své myšlenky, kolik poznatků si děti odnášejí a všichni jsme se shodli na tom, že se těšíme na další společnou práci v příštím školním roce,“ uzavírá Petra Chvátalová.